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8455新葡萄娱集团am开展班导师家访活动

2019年10月25日 21:43 浏览:4008

为深入了解学生及其家庭的实际情况,紧紧围绕“立德树人”根本任务,推动实施学院辅导员“三全育人”能力提升工程,加强家校联系、强化协同育人,逐步形成全员全过程全方位育人格局,切实提高思想政治工作质量,8455新葡萄娱集团am学生工作者队伍与班导师们在学生处和院党总支的指导下,积极开展家访活动。 

学院党总支副书记、17级辅导员郭爽老师与班导师张涛老师对17级茅以升班宋相辰进行家访。

宋相辰同学于2017年9月考入大连交通大学土木工程专业,于2018年9月以优异的成绩进入8455新葡萄娱集团am茅以升班。该生在校成绩名列前茅,团结同学,积极参加学院学校组织的活动。

辅导员与班导师将宋相辰同学平时在校的优异表现告知家长,家长表示非常欢迎老师们的到来并与老师进行积极沟通。宋相辰同学兴趣爱好广泛,擅长英语和钢琴,自主学习能力较强,非常有上进心,交流期间宋相辰同学为家长和老师弹奏了一首旋律优美的钢琴曲。

 

对于未来的选择,家长表示与宋相辰同学沟通过,孩子和家长都希望考研,现在也正在进行考研的复习准备工作,家长也提出了一些关于考研的专业性问题,老师们详细解答并提出专业的建议。家长希望今后多与老师交流,期待孩子在学习上取得更大的进步。老师们感谢家长对学校工作的支持,希望在老师、家长、学生的共同努力下,让孩子有一个光明的未来。

张耀文老师与张吉松老师对土木工程+软件工程182班孙霖家访。

在与孙霖父母的聊天中,辅导员与班导师先详细介绍了孩子在校期间的学习生活表现。然后详细了解了孙霖的家庭情况、在初中和高中的表现。孙霖从小学习刻苦努力,成绩优异。父母对孩子的教育也很开明,经常让孩子独立完成学习生活中的事情,锻炼独立生活能力。对孩子的发展选择也很支持。过程中与班导师张吉松老师也探讨了很多关于出国深造的内容,包括能力与思想准备、国家与学校选择、未来发展选择等方面。

张耀文老师与栾海洋老师、刘爽老师对土木工程181班尹相达家访。

在与尹相达父母的聊天中,老师们了解到父母很在意孩子在学校的表现,包括成绩和同学关系。孩子从小就比较懂事,在学习生活方面从未让父母操过心。与班导师刘爽、栾海洋和张涛老师就土木专业发展和孩子将来就业或升学的选择做了深入交流。  

辅导员感想:

作为辅导员,面对只比自己小几岁的大学生,更多的工作应该是对学生进行适当的引导。而要把这个引导工作做好,首要的是对引导对象有足够的了解,包括学生的家庭情况、求学的经历、成长的环境等。要了解一个学生的这些情况,有很多方式,如直接找学生谈话、查阅学生的档案、与学生家长沟通、找周围同学侧面了解、家访等。通过此次家访活动,我深切感受到家访的重要作用。同样是交流,在电话里面和面对面的交流就有很大的不同。在与两位同学的家长仅仅几个小时的交流中,我就从多个方面对学生有了较深入的了解,这给以后学生工作的开展奠定了很好的基础。

王传邈老师与张云国老师对土木工程171班梁双慧进行家访。

梁双慧,女,于2017年9月入学考入大连交通大学安全工程专业,于2018年9月转入8455新葡萄娱集团am土木工程专业。该生在校学习成绩优异,工作能力强,品学兼优。能积极主动地帮助老师和同学。

家访过程中,家长对辅导员和班导师的到来表示欢迎,并非常感激老师能主动来到家里与家长沟通。王传邈老师将梁双慧同学在校的优秀表现告知家长,家长表示很欣慰,希望老师能在校多帮助该生,并期望孩子在学习和工作上能有更大的进步。

在谈话过程中,家长对孩子的未来表示担忧。对于考研还是工作,家长与孩子都比较迷茫。张云国副院长为家长解释了考研以及工作的优势。并详细说明了土木工程专业未来的发展方向,为孩子择业提供了方向。同时,疏导孩子及家长心里,考研对孩子也是一个很好的选择,并向家长说明了择校的重要性,为家长解答了心中的疑惑。

家访结束后,家长对学院表示感谢,并希望孩子以后能继续努力下去,同时,家长表示需要学院对孩子继续严格要求,并帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。

皮正宏老师与张蓬勃老师对土木工程162班张嘉旭进行家访。

张嘉旭同学在整个大学期间成绩很不理想,目前欠分较多,2019-2020学年第一学期将处于延长学业预警期。

班导师张蓬勃家访总结:

向学生家长通报该学生本学期的学习状态,达到的成果,即将面临的困境。

该生至本学期处于延长学业预警期,本学期必须达到至少修够12.5学分的最低要求;本专业相关的主要课程几乎都没有通过考试获得学分。比如高等数学、结构力学、材料力学、大学英语多门、钢筋混凝土原理、钢结构、土力学、工程地质、基础工程不仅仅是没有通过考试,而且很多科目都没去考试!

1、分析学生的客观问题

首先智力条件没有问题;学习目标不明确,总强调是给父母学的;思想意识形态似乎比较简单,没有达到该阶段学生应该具有的思想意识水平,言语中多次及其明确的表现出不劳而获的思想,比如十分不喜欢学习,还想每门课都应该考过的;不想付出努力,不去上课,竟然觉得成绩单上的52分的成绩是“老师不让他考过!”这种思想状态完全无法胜任毕业后要面对的社会角色,更无法从事轨道交通领域相关的土建工作!

2、征求学生及家长意见,确定下学期学习补救的措施

辅导员已经将该生即将面临的退学问题给家长说明清楚,同时也同学生家长分析该学生接下来这个学期要达到的必要学分,和将来可能需要的修读时间等问题一一解释清楚,家长完全明白她的孩子要面临的危机。
学生明确表态下学期努力学习,争取达到必要学分修读要求,尽量有较短的时间完成学分修读。

皮正宏老师与赵丽华老师对土木工程+软件工程151班谭琪彦家访。

谭琪彦同学目前处于学业警示期阶段,在最后一学年的学习过程中,既有软件毕业设计和土木毕业设计的繁重任务,又有重修课程必须修一科保证过一科的压力。

在家访过程中,班导师赵丽华老师分别就学院专业女生的就业方向和专业课学习等方面与学生家长展开沟通。

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